风和日丽，碧空如洗，正是暖冬好时节。漳浦立人学校迎来了市教科院陈鹏飞副院长、县教育局黄素桂股长、县进修学校李坤永校长等领导及教科院九大学科专家，对高三年段一轮复习进行教学视导。
首先，各学科专家分别进入教室，开始听课诊断。林洁琼等九位老师代表九个学科分别开课。他们按照教务、教研部门的期初要求，力求落实“学生为主体、训练为主线、教师为主导”的“三主”理念，追求实现“知识建模、基础巩固、能力提高”的一轮复习教学目标。授课老师各展风采，听课师生聚精会神。
接着，大家移步翔宇楼，进入“分组评课”环节，主要由专家诊断、评点、指导。这是一次非常难得的学习机会，所有年段没课的老师均参与听评课，并就教学过程中遇到的困惑与教科院各学科专家请教。专家们有的放矢，对症施策，高屋建瓴，不吝赐教；老师们凝神谛听、认真笔记，均觉受益匪浅。
市教科院语文教研员李都明老师：针对诗歌鉴赏教学，提出理解鉴赏的“四把钥匙”：标题、作者、关键字词、选择题选项。针对复习备考，建议关注高考新题型及“反套路”的特点，培养学生建立整体思维的阅读意识。
市教科院英语教研员张芳老师：针对我校高一至高三老师的困惑，提出以下解答：高一年段教材大于考试内容，所以每一个模块应该根据学生的实际情况有所取舍；高二年训练写作专题，抓情节梳理和语言应用两大要素；高三年要针对不同层次的学生因材施教。并建议新老师应多听课学习，多研究真题。复习备考要特别重视帮助学生树立自信心，注重培养学生的语言思维能力。
市教科院数学教研员张兵源老师：针对期末市统考备考，建议稳扎稳打、不追求进度；针对高考备考，必须关注高考命题“阅读量减少，难题差距不大，但得高分难”的特点，争取在解答题前三道基础题上多拿分；并依据自身研究，对高考命题方向进行大胆预测。
市教科院物理教研员林厦门老师及县进修学校詹国荣副校长：从本次听课内容拓展开来，提出物理复习备考中应重点去做的几件事：课堂上注重培养学生思维，注重经验总结，把握选题的梯度，重视讲题且要做到专、精二字，把握学情由浅入深形成高效课堂。
市教科院历史教研员林晓杰老师：对开课老师的一轮复习授课方式予以肯定；建议二轮复习应充分研究学情与考情，精选材料，利用课堂多加讨论，有效解决传统教学模式下学生思维固化、学习被动等问题，提高复习效率；并要研究高考真题，进行专项训练，以减轻负担为主。
市教科院化学教研员陈新华老师及县进修学校邱少斌主任：一轮复习教学目标的呈现宜建立在不同学情基础上因材施教；不主张以题目带动复习，可以先梳理知识点，再通过练习巩固，后总结提高；要引导学生去看课本，从课本中找到知识的原初理解；对教辅材料要选择使用，选题要精准，集备组成员可分工精选；要提升学生的解题能力，通过动手，加深对知识的理解；研究高考题，特别是学生常出现的问题要多练，做到科学、规范、准确。
市教科院生物教研员朱淑芳老师及县进修学校的洪伟泽老师：针对复习备考，提出如下建议：重视落实和检测，训练学生讲题，老师起引导作用；重视将课本知识点与考点进行联系；发挥备课组的力量，进行典题的微视频录制，提高解题效率。
市教科院地理教研员张志暄老师：针对新高考模式“更注重学生能力考查”的特点，要求现阶段教学设计要特别重视创新，从而带动学生的积极性；针对新高考形式下“对学生数据处理、图表分析和动手能力要求较高”的趋向，要求老师在备课过程中融入新的教学理论，减少满堂灌现象，尤其注重对于地理过程问题的分析。
市教科院政治教研员白云老师：建议老师们认真研究2021年的高考真题；课堂教学要突出主干知识；学生识记要以一级考点为主，记住关键句子，关键专业术语，适应改卷老师的需求；复习中必须加强学生对基本知识、基本原理的识记；要关注时政热点，把时政热点教学渗透在平时复习中，让学生了解时政的来龙去脉。
评课结束后，我校毕业班领导小组全体成员、高三各学科备课组长等以及教科院与市、县领导及各专家在翔宇楼一楼集中，聆听了领导、专家关于一轮复习的会诊反馈及二轮复习的指导意见。
市教科院陈鹏飞副院长对高三教学、教研提出几点建议：一是要明确高考三轮复习的科学定位，不可打乱功能顺序；二是要杜绝“满堂灌”，注重培养学生的思维能力；三是要研判生情，进行分层分类教学，做到因材施教；四是要做好解题技巧和答题规范的训练；五是要落实教研室和备课组的职能，将研题、研课常态化；六是要重视教学资源包的使用。
林晓杰老师代表九大学科提出会诊意见：一是教学要不受教材束缚，要针对考题进行训练；二是明确高考命题“立德树人”的核心方向；三是重视高考真题的导引性功能，了解试题稳定性特点；四是复习课型一定要进行随堂训练、即时点评，必要时滚动训练、循序渐升。
集团教科所苏育仁所长最后提出要求：发挥立人学校教研方面求真务实的一贯传统，在视导工作结束后及时召开教研会议，对相关活动及时总结，对专家意见及时传达、学习，对复习策略及时调整、优化，充分发挥视导活动的“精准导航”作用，提高一轮复习质量，迎接第一次市质检并提前做好二轮复习规划。
好风凭借力，扬帆正当时！本次视导活动来得及时，恰在第一次市质检前一个月，恰在一轮复习行将收尾、二轮复习即将启动的关键时间节点；本次视导活动做得实在，是基于“深入课堂、调研诊断”后的“科学施策、精准导航”，对我校高三毕业班的教学教研具有方向性、实操性的指导意义。我校高三全体师生，将努力汲取领导、专家在视导活动中传达的精神要义，求实、求新、求进，敢拼、敢闯、敢赢！
